目标：

1.了解水对动物、植物及人们生活的作用。

2.尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。

3.萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

重点：了解水对动物、植物及人们生活的作用。

难点：萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

准备：

1.课件《假如没有水》。

2.画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。

3.图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。

过程：

一、问题导入，了解水的作用。

1.教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事？

2.教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水？

3.原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？

对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。

二、观察图片，感受水的重要性。

在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着……

1.教师：你们刚才看到了什么？

2.教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样？

在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。

三、观看课件，提升经验。

观赏课件《假如没有水》

1.教师：假如没有水，还会发生什么情况呢？我们一起来看一段画面。

2.教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？

3.教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。

四、环保教育，节约用水。

五、绘画宣传保护

1.幼儿自主地选择材料，分组活动

A组：设计节约用水的标志。

B组：绘画“请这样用水”

C组：集体作画“请来保护水资源

2.展示交流作品

反思：

活动的开始我先从幼儿身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发幼儿思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片，让幼儿通过自由观察、和同伴交流，进一步感受到水的作用。课件中，整个自然界从有水到没有水的强烈变化，不仅增进了幼儿对水的作用的了解，而且使大部份幼儿都发自内心地感到水的重要性。